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肌瘤不孕胎教:怎样教胎儿学习
来源:http://www.fomisy.cn  日期:2019-04-11

  看到朵朵爸买回一叠识字卡片,朵朵妈很奇怪,“老公,你也太着急了!这些学习用品等孩子出生后再买也来得及。”朵朵爸反驳说:“不买?那你现在教宝宝学习用什么啊?”朵朵妈惊讶极了:“现在?宝宝才两个月,怎么会学习啊?”“是时候了,你琢磨琢磨怎么用这些卡片教宝宝吧。”

  胎教就是教育胎儿吗?

  很多人对胎教有一种误解,以为胎教就是教育胎儿,或者说让胎儿接受教育。其实,胎儿没有思维能力,什么也学不会。那么胎教的意义是什么呢?所谓胎教,就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境,使胎儿的神经系统发育得更加完善。

  妇产科医生的研究证明,接受过胎教的婴儿,在出生后的前 6个月内,比未接受过胎教的婴儿发育得快一些,如果出生后继续让婴儿听悦耳的音乐,并接受妈妈的抚爱,其身体整体发育水平、语言能力明显高于未接受过胎教的婴儿。但如果出生后停止胎教时的刺激内容,那么胎教所产生的作用会逐渐消失。

  胎教时胎儿有感觉吗?

  准妈妈在对腹中的胎儿实施胎教时,常常会想:“我的孩子能感受到么?”近年来的研究证实,胎儿不仅有感觉,而且还有记忆力,能够接受准爸爸准妈妈的教育。人的生命实际上是从胎儿时期开始的,随着胎儿渐渐长大,他们的感觉也逐渐丰富起来。

  大约 3个月左右的胎儿就有了感觉。起初,当胎儿碰到宫中的一些软组织,如子宫壁、脐带或胎盘时,会像胆小的兔子一样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大,特别是到了孕中后期,胎儿变得“胆大”起来,不但不避开触摸,反而会对触摸有一定反应,如有时母亲抚摸腹壁时,胎儿会以脚踢的方式来回报。

  4个半月时,胎儿能辨出甜和苦的味道,孕期快结束时,胎儿肌瘤不孕胎教:怎样教胎儿学习的味蕾已经发育得很好,而且喜甘甜味。

  6个多月时,胎儿就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。

  胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿,其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度,能够感受到一些外界活动,这时运用合理科学的方式进行胎教,可以促进胎儿身心健康发展。

  胎教百味屋

  胎教格言

  胎教成功的诀窍就是将三维要素,即具体的、有立体感的形象而不是平面的形象导入胎教中去。

  怎样教胎儿学习

  1.用彩色卡片学习语言文字

  彩色卡片就是用彩笔在白纸上写上文字和数字的卡片。

  (1)准妈妈在教胎儿学习语言文字时要循序渐进,首先以汉语拼音a、o、e开始,每天教 4到 5个,如果准爸爸准妈妈想从小培养胎儿的外语天赋,也可教胎儿 26个英语字母,先教大写、小写,然后是简单的单词。在教胎儿学习时,准妈妈要投入真挚的感情,充满耐心,切忌急躁、敷衍了事。

  (2)准妈妈在教胎儿数字时,一天不要超过 5个,不仅要集中注意力凝视数字的形状及颜色,让其在头脑中留下鲜明的印象,还要联想身旁的各种具体事物。比如“1”这个数字,即使视觉化了,对于胎儿来说,也是一个极为枯燥的形象。

  但如果以“竖起来的铅笔”“一根电线杆”“食指”“英文字母 I”的形状做联想游戏,或者用身旁的具体的“物”来表示“1”的意思,如一个苹果、一只猫、一个盘子,学习起来就会更加有兴趣。

  同样道理,准妈妈在教“2”这个数字时,也要尽可能从身旁的材料中找出适当的例子,如“浮在水面上的天鹅的倩影”和“发条的一端加上一根横棍儿”的样子。当然不要忘记清楚地发好“1”“2”的读音。

  准妈妈可以举一反三,在教“8”这个数字的时候,告诉胎儿“8”的形状看上去像两个圆粘在一起,上面的圆比下面的圆要稍微小一点,然后用手指临摹几次。再从 1数到 8,一边扳着手指出声地数 1、2、3、4。.

  按照这种方法,每天教 5个,也可以只教 2个到 3个,教到 50以后,再回到 0,这回把乘除运算写在图画纸上,到了 50以后,不同颜色的“算式设计图”就能装满一个纸箱。

  2.将实物与卡片对照运用

  将实物与卡片对照运用,是通过深刻的视觉印象将卡片上描绘的数字、图形的形状和颜色,以及准妈妈的声音一起传递给胎儿,以立体形象传递会更有效果。

  (1)教图形时,先用彩笔在卡片上描绘出圆形、方形、三角形,将其视觉化后传递给胎儿,并找出身边的实物来进行讲解。

  例如教 1+1=2的时候,可以说:“这里有 1个苹果,又拿来了 1个苹果,现在一共有 2个苹果了。”在胎教时,要尽量运用三维概念,即具体的、有立体感的形象。在教加减法时,准妈妈要准备彩色的万能墨水笔和图画纸。例如,用很大的字来进行含有 8的加减法运算,像 8-1=7,8-2=6,8-3=5,4+4=8,5+3=8,6+2=8等。进行各个数字的组合,而且每个数字都用不同颜色,一张图画纸只写一个算式。

  (2)如同人们在记住文字之前就会讲话一样,在记忆方面,第一步是“囫囵吞枣”。因此,准妈妈不要拘泥于“记住数字以后,再教算术”的常规,而要把注意力集 中在眼前的苹果和算式上,要和胎儿一起思考,代替胎儿回答并传递给胎儿。

  (3)用于算式的实物可以是一些好玩的东西,像台球、折的纸人,也可以选一些准妈妈喜欢吃的东西,像小饼干、梅子、糯米团子等。

  3.学习生活常识和自然知识

  胎教就是为了让胎儿预先掌握生活中的智慧和一般常识,以便出生后对日常生活中的事物更加感兴趣。胎儿的大脑如同一张白纸,外界的信息在他们看来没有什么难易之分,好奇就接收,厌烦就一概拒绝。

  因此,可以有选择地挑一些有趣的话题,通过感官和语言传递给胎儿,刺激胎儿的思维和好奇心。如做菜时,可以讲述有关炊具和烹调的方法,通过视觉将菜的颜色“告诉”胎儿,通过嗅觉将菜的气味“转达”给胎儿。

  温馨提示:

  胎儿学习效果好

  据新加坡《联合晚报》报道,美国加利福尼亚州希霍市产科医生连尼·凡特卡设计了一套胎教方法。他的合作者为心理学家和医生,他们招收尚未出生的胎儿为学生,创办了世界上第一所胎儿大学。自1979年至今,已培养出千余名毕业生。胎儿自母亲妊娠5个月时入学,直到呱呱坠地时毕业。毕业时,校长给他们颁发四方帽和文凭。在胎儿大学要上3门必修课,即英语、音乐和体育。上英语课时,准妈妈用一个喇叭形话筒向胎儿不断重复一些单词和短语。音乐课是准妈妈把一个玩具木琴放在肚子上,演奏一连串的音符;或者用录音磁带,播放简单而优美的旋律。体育课是准妈妈轻拍自己的肚子与胎儿沟通,胎儿在肚子里不断踢脚,过了不久,胎儿就能向感觉到妈妈的手的地方踢。胎儿每天只上两节课,每节课5分钟。这是人一生中最早的超早期教育。

  

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